L’ONU en cartepost_thumbnail
A retrouver dans l’atelier de cartographie de SciencesPo, une carte et une frise chronologique réalisées en janvier 2013 présentant l’intégration des Etats au sein de l’Organisation des Nations Unies...
View ArticleL’ONU et la Centrafriquepost_thumbnail
Cette présentation a été réalisée par Véronique Ponton en décembre dernier (2013). Elle a été complétée dans le cadre d’un travail en commun. Il fait simplement rajouter qu’au moment où cette séquence...
View ArticleComment faire face aux élèves après un attentat terroriste ?post_thumbnail
Réagir au mieux des attentes des adolescents lorsque se produit un drame collectif. Au lendemain d’un attentat terroriste, comment faire face aux questions, au stress, à l’excitation, à la colère, … du...
View ArticleTravail collaboratif La francophonie.post_thumbnail
En lien avec la semaine de la francophonie du 3 au 23 mars 2016. Niveau d’enseignement: 4ème. Domaine: EMC/Géographie. Temps: deux heures en îlots. Modalités: salle informatique ou/et tablettes...
View ArticleLes nouvelles menaces – La défense et la paixpost_thumbnail
Aujourd’hui, dans de nombreux pays des conflits, des catastrophes ou des attentats menacent la paix et la stabilité de régions entières et bouleversent la vie de millions de personnes. Depuis la fin de...
View ArticleEMC – Comprendre les attentats de Trèbespost_thumbnail
Nos programmes scolaires laissent peu de place à l’actualité et à sa compréhension. Suite aux attentats de vendredi 23 mars 2018 à Trèbes, j’ai décidé de bouleverser ma programmation annuelle afin de...
View Article3e-Séquence sur la Défense et la paixpost_thumbnail
Temps: 4, 5 heures (avec évaluation) Supports: documents choisis par le professeur. Démarche: on part d’une carte sur l’intervention des forces armées françaises dans le monde pour contextualiser et...
View Article3e- EMC- Tâche complexe sur le service civiquepost_thumbnail
Profitant de la venue de l’exposition Cartoons for Peace « Tous migrants » (disponible ici) pour les élèves du collège, une tâche complexe pour faire comprendre le sens de l’engagement et développer...
View Article3e- EMC -Évaluation sur la Défense nationale et la sécuritépost_thumbnail
Compétences évaluées: pratiquer différents langages analyser et comprendre un document Supports: organigramme des responsabilités, étude de cas sur les treize militaires tués au Mali dans l’opération...
View Article3e – Cours EMC – Défense et paixpost_thumbnail
Chapitre 4 : La défense et la paix. Problématique du chapitre : Quels sont les acteurs de la sécurité nationale et internationale ? I La recherche de la paix et de la coopération internationale.
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